образовательный центр "аист"
Образовательный
центр "аист"
центр "аист"
Образовательный Центр «Аист» – это лучшая инновационная школа с новой уникальной обучающей программой для современных детей, созданная с учетом традиционных ценностей и жизненных навыков, развития интеллекта, профессиональной ориентации, любви к ближнему в лучшей языковой среде.
Образовательный центр «Аист» открыл свои двери для русскоговорящих детей 14 апреля 2015 года Алиной Рафаэльевной Гильмановой при поддержке консульства Российской Федерации. Основным направлением и целью создания центра стали добрые мотивы сохранения культуры русского языка и ознакомление с культурой многонационального русскоговорящего населения в Дубае, сохраняя традиции.
Где основными критериями в образовании высокого уровня, обязательным условием является любовь, гармония, добро и индивидуальный подход к каждому ребёнку. За все годы работы (уже почти семь лет) нас посетили более 500 детей в академии утреннего пребывания для детей младшего возраста и по дополнительным занятиям по русскому и английскому языкам, математике, шахматам и гимнастике, живописи и хореографии, музыке и логопедии и другим дисциплинам.
Образовательный центр «Аист» открыл свои двери для русскоговорящих детей 14 апреля 2015 года Алиной Рафаэльевной Гильмановой при поддержке консульства Российской Федерации. Основным направлением и целью создания центра стали добрые мотивы сохранения культуры русского языка и ознакомление с культурой многонационального русскоговорящего населения в Дубае, сохраняя традиции.
Где основными критериями в образовании высокого уровня, обязательным условием является любовь, гармония, добро и индивидуальный подход к каждому ребёнку. За все годы работы (уже почти семь лет) нас посетили более 500 детей в академии утреннего пребывания для детей младшего возраста и по дополнительным занятиям по русскому и английскому языкам, математике, шахматам и гимнастике, живописи и хореографии, музыке и логопедии и другим дисциплинам.
Обучение детей в традиционных ценностях, любви, сохранении родного языка и развитии интеллекта.
1
Помощь семьям в сохранении родного языка и своей культуры в мировом пространстве.
Развитие уникальных талантов и способностей у детей.
3
Развитие интеллекта «человека будущего».
4
Наша миссия
2
наш подход В эпоху нового «Альфа» поколения Образовательный Центр «АИСТ» выступает адептом НОВОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ориентированной на вхождение и укрепление в международное образовательное пространство. Данный процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической методологии и практике всего глобального учебно-воспитательного процесса. Целью новаторского образования АИСТ является содействие развития САМОИДЕНТЕФИКАЦИИ ЧЕРЕЗ КУЛЬТУРУ И ПОГРУЖЕНИЕ В СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ ученика, посредством создания уникальных условий, методик и технологий для ПОЛНОЦЕННОГО РАСКРЫТИЯ НОВОГО МЫШЛЕНИЯ И ИНТЕЛЛЕКТА ребенка. |
Обучение детей в традиционных ценностях, любви, сохранении родного языка и развитии интеллекта.
Образовательный Центр «АИСТ» - пример нового уникального новаторского подхода в современной международной образовательной сфере!
ДНК бренда
Современные обучающие технологии и методики
Наложенные на новаторские подходы
Внедряемые командой педагогов «нового поколения»
человек будущего - новатор
Одной из главных составляющих педагогического процесса Образовательного Центра "АИСТ" является личностно-ориентированное глубокое ДОВЕРИТЕЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ учителя с учениками.
В данном направлении развивается новаторский процесс образования, построенный на:
образовательный центр «аист» ставит перед собой новые ориентиры:
Развитии многогранности интеллекта через многоязычие.
Развитии нестандартного и гибкого мышления.
Развитии коммуникативной компетеции на нескольких языках.
Развитии у ребенка процесса познания, мотивации и интереса.
МЕТОДОЛОГИЯ. ПОДХОДЫ Обучение языку и новым предметам происходит непринужденно и естественно, при этом, большое внимание уделяется методике подачи информации, развитию у детей личностных качеств и социальных навыков. Интеграция ребенка через новаторство не только в образовательной, но и в экономической, культурной и языковых сферах, что обуславливает тенденцию к развитию предметного знания ребенка, направленности на познание целостной картины мира. Мы учитываем законы нейропсихологии и психолингвистики в развитии познавательных способностей ребенка. В возрасте с 3 до 4 лет мы проводим подготовительную работу по методике доктора педагогики (Германия-Россия), логопеда высшей категории, нейропсихолога Агеевой Е.Б., чтобы в 4,5-5 лет успешно заниматься по букварю и прописям (эксклюзивно в Дубае) Агеевой Е. Б. |
