Она помогает детям развивать речь, улучшать произношение и уверенно общаться на русском языке, в том числе в билингвальной среде.

В своей работе использует современные нейропедагогические и лингвистические методики, благодаря которым дети быстрее осваивают речь и чувствуют себя увереннее в обучении.

Инесса Владимировна имеет профильное образование в области логопедии и дефектологии, прошла обучение по нейролингвистике в МГУ и с отличием защитила магистерскую диссертацию в МПГУ.

В своей работе она помогает детям понимать и выражать эмоции, выстраивать здоровые отношения со сверстниками и взрослыми, а также легче адаптироваться к новой среде — в детском саду и школе.

Марина Евгеньевна разработала более 365 практик, направленных на развитие эмоционального интеллекта у детей. Эти инструменты помогают формировать навыки общения, саморегуляции и уверенного поведения.

Специалист работает не только с детьми, но и с педагогами: обучает выстраивать взаимодействие с учениками через эмоциональный интеллект, создавая в классе поддерживающую и безопасную атмосферу.

Образование Марины Евгеньевны включает педагогическую подготовку (2021 г.) и обучение в РУДН. Её профессиональная деятельность также отмечена на уровне Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Важная часть её работы — сопровождение детей в период адаптации и формирование комфортной психологической среды в каждом классе.

Благодаря её участию дети быстрее адаптируются, учатся понимать себя и окружающих и чувствуют себя уверенно в учебном процессе.

В своей работе она сочетает развитие речи с музыкой и творчеством, помогая детям не только правильно говорить, но и уверенно выражать себя, раскрывать голос и чувствовать себя свободно в общении. Занятия проходят в живой и вовлекающей форме: через звук, ритм, речь и движение. Такой подход помогает детям быстрее осваивать звукопроизношение, развивать слух, внимание и уверенность. Елена Анатольевна имеет профессиональное музыкальное образование (фортепиано, теория музыки, вокал), а также профильную подготовку в области логопедии и звукопостановки.

высококвалифицированный педагог с опытом работы в области развития речи и логоритмики. Она специализируется на помощи детям в освоении речевых навыков, улучшении артикуляции и уверенном общении как в русскоязычной, так и в билингвальной среде. В своей практике использует интегративные подходы, сочетая элементы логопедии и ритмики, что способствует не только развитию речи, но и общей моторики, музыкального слуха и координации. Благодаря этому дети быстрее осваивают речевые навыки и становятся более уверенными в общении. Кроме того, Ольга Сергеевна работает как тьютор с детьми, имеющими задержку развития. Она корректирует поддержку речевых и когнитивных навыков, а также помогает детям адаптироваться в образовательной среде. Ольга Сергеевна имеет профильное психолого педагогическое образование МГПУ в области педагогики и логопедии, прошла курсы повышения квалификации по логоритмике и и успешно применяет современные методики, основанные на нейропедагогике. Также закончила курсы по доролнительной профессиональной программе" Психолого- педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра " В своей работе ориентируется на индивидуальные особенности каждого ребенка, создавая комфортную и развивающую атмосферу.